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"Le monde est fait pour aboutir à un beau livre"
Stéphane MALLARME

Je vous invite à découvrir et à partager  sur ce site mes  derniers "coups de coeur"
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14 septembre 2015 1 14 /09 /septembre /2015 17:23

de Eline SNEL

Editions les arènes, mars 2012

 

Eline Snel est thérapeute et elle a crée aux Pays-Bas une académie qui enseigne la pleine conscience. Au vu des bienfaits de cette méthode, le ministère de l'éducation de son pays a décidé d'offrir à tous les enseignants qui le souhaitent une formation dans son académie. Quelle chance et quelle ouverture d'esprit !!! Ce n'est pas chez nous, que l'on proposerait une telle formation aux enseignants et c'est bien dommage...Non chez nous on préfère modifier les rythmes scolaires, rallonger les journées déjà bien chargées de nos bambins et supprimer les devoirs écrits...Bon ce n'est pas le sujet du jour,... que de bon sens dans ce livre, oublions de courir, de stresser, prenons conscience de chaque instant, de chaque pas dans la nature, de chaque bouffée d'oxygène que nous respirons, de chaque bouchée que nous avalons, ralentissons notre rythme effréné; réapprenons à "être dans l'ici et le maintenant" et ainsi " cette présence consciente et bienveillante génère des changements dans votre attitude et vos comportements, envers vous même et envers vos enfants.[... Cela vient de l'intérieur , sans qu'il soit besoin d'agir."

 

Si tout un chacun ( et surtout toutes ces "têtes pensantes, chefs, politique et autres.." pouvait avoir cela en tête, notre vie serait peut-être plus simple, plus saine et plus joyeuse.

 

En plus ce livre est accompagné d'un CD qui reprend des exercices de méditation et de relaxation destinés aux enfants de 5 à 12 ans ainsi qu'à leurs parents.

 

Note:5

Calme et attentif comme une grenouille
Publié par stelou - dans Education
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14 mars 2015 6 14 /03 /mars /2015 00:00

de Jean-Luc AUBERT

Albin Michel, septembre 2006

  Résultat de recherche d'images pour "cet enfant qui n'écoute jamais aubert" 

Comme toute maman, j'ai l'impression de toujours répéter les mêmes phrases à mes enfants, souvent pour les mêmes choses d'ailleurs. Du genre: "mets tes chaussons, brosse-toi les dents, habille-toi, etc.." Ca vous parle?! Bien evidemment, on parle, on répète, on réitère pui on finit par s'énerver et sortir la grosse artillerie ( euh... je veux dire la grosse VOIX ...).

Alors bien sûre, je me suis dit cet ouvrage est pour moi, je vais y trouver la recette miracle pour ne plus avoir à crier pour me faire entendre par ma cher et tendre progéniture ^_^

J'ai tout lu consciencieusement, mais de recette miracle que nenni. Je ne suis ni psychologue, ni pédopsychiatre et tout ce dont on nous parle dans ce livre c'est du bon sens et de la logique; j'ai constaté les mêmes choses sans avoir forcement suivi d'études spécifiques et poussées sur le sujet. 

Bon dans les grandes lignes il faut comprendre la différence entre "écouter" et "entendre"; est-ce qu'écouter c'est obéir?

L'enfant est dans le plaisir immédiat , difficile pour lui d'anticiper et remettre à plus tard une activité qu'il affectionne. D'autre part, certaine personne dispose d'une autorité naturelle que d'autres n'ont pas, celles-ci reposent sur des relations de confiance, de respect et de fiabilité. Comment voulez-vous qu'un enfant respecte les autres si lui même n'a pas été respecté?

Le manque d'écoute est souvent lié à de la fatigue, des poussées de croissances( physiques et psychologiques), mais aussi simplement en raison de problèmes auditifs (suite à des otites à répétition). Pour cela il faut pouvoir détourner l'enfant de ce qui le distrait, trouver des moments privilégiés d'écoute et d'échanges.

 

Allez courage, on finira tous et toutes par se faire entendre....

note:3

 

 

Publié par stelou - dans Education
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24 février 2015 2 24 /02 /février /2015 09:33

de Marcel RUFO

Livre de poche, septembre 2003

 

Résultat de recherche d'images pour "rufo frères et soeurs une maladie d'amour"


Aîné, cadet, différence d'âge plus ou moins importante, enfant désiré, non-désiré, adopté, handicapé,...Marcel Rufo nous résume tous les cas de figure possible et imaginable  au sein d'une fratrie et les relations plus ou moins bonnes qui en découlent.

Ainsi vous apprendrez que l'âge idéal pour mettre le deuxième en route se situe autour de 6-7 ans, pour évituer les relations conflictuels entre les enfants, à éviter le plus possible une différence de 3 ans; en revanche un écart de 2 ans et moins est plutôt bénéfique.

Chaque place (aîné, cadet, enfant du milieu) à ses avantages et ses inconvénients au sein de la fratrie et de la famille et aura des répercussions à l'adolescence. De même élever des jumeaux, ne se fait pas de la même manière qu'un enfant "unique", idem pour les enfants nés avec un handicap ou ceux qu'on adopte.

Chaque cas de figure est expliqué par des exemples concrêts, je pense que nous avons tous constatés un certain nombre de faits qui sont relatés dans cet ouvrage sans vraiment pousser l'analyse plus loin...

Note:4

Publié par stelou - dans Education
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9 février 2015 1 09 /02 /février /2015 20:54

de Frédéric LENOIR

Fayard, octobre 2013


   

 

En lisant cet ouvrage, j'ai eu l'impression de faire un bond en arrière  et de me retrouver en cours de philo (cours que je n'appréciai que moyennement à l'époque...). Cet ouvrage traite du Bonheur: qu'en attendons-nous?, où se cache-t-il?, est-il accessible à tous? Avons -nous, tous la même notion/définition du bonheur?, autant de questions qui amènent autant de réponses différentes.

M.Lenoir tente de répondre à ces questions en citant tous les grands philosophes de l'Antiquité jusqu'à nos jours et ce , sans prendre parti pour l'un ou l'autre courant de pensées. Chacun s'y retrouvera plus ou moins et cette lecture répondra peut-être à ceux qui ne savent pas encore où se situe "leur bonheur"...

Est-ce que ,comme Epicure le bonheur est lié aux plaisirs? Ou comme Voltaire il faut"être un imbécile heureux" pour jouir du bonheur? Pour Alain , en revanche " il est impossible que l'on soit heureux si l'on ne veut pas l'être,..."; quant à Schopenhauer, pour lui notre aptitude au bonheur ou au malheur est lié à nos gènes, notre sensibilité ; Bouddha affirme que "nous sommes ce que nous pensons" et qui rejoint la psychologie positive en plein développement à la fin du XX° siècle; enfin j'en reviens à Epictète qui comme Aristote estime qu'il n'y a pas de bonheur possible sans amitié ( valable également pour l'amour conjugal) et qui aboutit à l'idée que "le bonheur  est contagieux et agit comme une onde choc" selon le sociologue Nicholas Christakis (souvenez-vous de la liesse en France lors de la coupe du monde de foot en 98)...

Voilà donc un résumé de toutes ces idées et pensées, il ne reste plus qu'une chose à faire : se saisr de ce bonheur (sous n'importe quelle forme) et ne plus le laisser s'échapper....

 

Note:5

 

Publié par stelou - dans Education
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7 mars 2014 5 07 /03 /mars /2014 09:42

de Barbara UNELL et Jerry WYCKOFF

Marabout poche, novembre 2000

   

 

On en rêve tous!! Des enfants sages comme des images, polis, bien élévés qui vident tous les jours leur assiette et filent au lit quand on leur demande, évidemment la réalité ne correspond pas toujours à nos désirs!

Ce livre explique comment agir et résoudre les conflits par la parole sans stress et aggressivité en s'appuyant sur des exemples concrêts. Personnellement, il ne m'a rien appris, il est évident de privilégier les mots (quoique certaines paroles peuvent être plus blessantes qu'une tape ou fessée). De plus je trouve que faire du chantage à son enfant pour obtenir qu'il obéisse n'est pas la solution.

Certaines personnes y trouveront certainement des réponses et de l'aide, moi non.

 

Note:2 

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14 mars 2011 1 14 /03 /mars /2011 10:40

d'Elisabeth PETIT

Studyparents, 2009

 

 

Voici un ouvrage que je n'aurai probablement jamais consulté si je n'étais pas tombé dessus par hasard au détour d'un rayon de ma médiathèque. Et comme ma petite louloutte devrait songer à faire "comme les grands" de ce point de vue là, mais qu'elle n'en a strictement rien à faire pour le moment, je me suis dit allez zou: vas-y ma fille, des fois qu'il y aurait une idée lumineuse....

Bref me voilà lancé dans ma lecture, pas folichonne.... Après un premier  chapître très technique avec des termes barbares pour parler du système urinaire de l'enfant et tout l'aspect psychologique qui entoure cette phase d'apprentissage nous abordons le vif du sujet. D'abord la propreté de jour et enfin celle de nuit . Rien de révolutionnaire et de miraculeux à la lecture de cet ouvrage. En résumé la continence s'acquiert entre 2 et 3 ans pour le jour et peut être un peu plus longue pour celle de nuit, selon l'enfant. Dans un premier temps laisser jouer l'enfant avec son pot, afin de se l'approprier et le laisser vous accompagner aux toilettes afin de procéder par mimétisme. Et surtout pas de pression, de la régularité et que tout le monde procède de la même manière (mamie, nounou, crèche, etc...).

Pour ma part, je n'y ai rien trouvé que je ne sache déjà ; mais cette lecture peut certainement donné quelques consignes et guider  une maman débutante.

 

Note:♥♥♥

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28 février 2011 1 28 /02 /février /2011 14:03

de Vincent VILLEMINOT & Laurent MEYNARD

Nathan, juin 2010

 

Mon enfant entre à l'école maternelle : Tout ce qu'il faut savoir, tous les programmes

 

Voici un ouvrage que j'aurai volontiers dévoré il y a quelques mois afin de me rassurer quant à la première rentrée de mon tout petit !! Car la vocation de ce type de recueil est bien de nous rassurer et de nous conforter dans nos idées.

 

Puisqu'il n'est arrivé à la médiathèque que maintenant, je l'ai dévoré ce WE. En effet, la rentrée étant maintenant bel et bien derrière nous, donc digérée, les craintes sont envolées, les objectifs bien définis et l'adaptation plus que réussie...Mais bon, ma curiosité l'a emporté....des fois que je découvrirai un truc auquel je n'avais pas songé....Mais Non! Cette lecture était donc pour moi inutile ( maintenant), mais si je l'avais eu entre mes mains l'été dernier cela m'aurait très certainement aidé à dissiper mes petites craintes de maman qui abandonne son enfant "à la vilaine maîtresse" :0)

Bref, une lecture à recommander aux mamans angoissées! Tous les grands thèmes y sont abordés:

 

 -Avant la première rentrée

-Le rythme scolaire

-Le jour de la rentrée

-La vie à l'école

-Quelques problèmes ( et leurs solutions)

-Le programme

 

Et pour les plus grands, il existe aussi la version: Mon enfant entre à l'école primaire et Mon enfant entre au collège

Publié par stelou - dans Education
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